Héctor, María G. María J. e Irene os dan la bienvenida al blog de informática de enfermería 2012-13. Disfrutad del blog y de los recursos que os ofrecemos para poder trabajar mejor en un futuro en una unidad psiquiátrica.
A lo largo de la jornada diaria pasamos muchas horas sentados frente al ordenador, con el fin de trabajar, entretenernos o simplemente comunicarnos con la gente que nos rodea. Por ello debemos seguir una serie de recomendaciones para buscar la máxima comodidad posible y corregir diversas dolencias tales comoproblemas de visión, manos o espalda.
PROBLEMAS DE VISIÓN:
Situar la pantalla del ordenador a una distancia alejada de nuestros ojos, alrededor de 40 cm.
Mientras estemos frente al ordenador tener una buena iluminación ambiental
Descansar la vista cada cierto periodo de tiempo, para evitar la aparición de la fatiga ocular, para ello, desviaremos la vista hacia otro punto de atención.
MAL
BIEN
DOLOR DE MANOS:
Nuestras manos deben situarse en linea recta a nuestras brazos, para evitar agarrotamientos.
El ratón debe situarse al lado de la mano dominante, y preferiblemente, debe tener un tamaño adaptado al de nuestra mano.
Para desentumecer las manos, estirar los dedos cada cierto periodo de tiempo.
PROBLEMAS DE ESPALDA:
La espalda debe situarse completamente pegada al respaldo del asiento, el cual debería ser regulable en altura.
Las piernas deben colocarse formando un ángulo de 90º y con los pies apoyados en el suelo.
Con esta presentación pretendemos dar una visión general de las características del autismo, para acercar esta enfermedad a todos los que la desconozcan
Se observa a un joven descalzo desolado, agobiado.
Se encuentra en un rincón de una ciudad, la gente (muñecos) que pasa por la calle pasan corriendo y sin hacer caso al joven.
Este anuncio nos da a entender que vivir en la ciudad aumenta significativamente el riesgo de padecer depresión, ansiedad y sobre todo esquizofrenia. Se siente que en la vida urbana hay algo que no le sienta bien al cerebro humano. Un culpable como se observa es el estrés y falta de apoyo social.
ALZHEIMER.
Podemos ver a un hombre mayor, de tercera edad.
Es un hombre que esta pensando, intentando recordar algo. Su cabeza esta dividida en piezas de puzzle, algunas se marchan.
Este poste nos muestra que esta persona al intentar recordar algo se le "escapan los recuerdos" por el alzheimer. Nos transmite su sufrimiento por su expresión al no recordar.
Se ve a una familia sentada a la mesa para cenar. Una de las niñas esta sentada al fondo sin tener contacto con la familia. Encima del poste se ve una frase acerca del autismo.
El protagonista es una niña con autismo, en cuanto más tiempo sin detectar el autismo mayor ayuda necesitará.
Por eso la mesa cada vez es más larga porque los padres no se han dado cuenta aún.
Nos indica que hay que estar más atentos a detalles que no se les da importancia.
En este vídeo la doctora Vanessa Flores pretende aclarar los síntomas y las causas de la depresión, para que podamos comparar con los que podemos padecer nosotros mismos y de esta forma hacer nuestro propio auto diagnóstico.
Este pequeño video, puede constituirse como una herramienta útil de educación para la salud, ya que:
La autora explica de una formasimple y claralas características de la depresión.
Puede servir tanto parapersonas invidentes, sordas, etc; ya que el video tiene contenido tanto visual como acústico
Utiliza un método sistematizadoa través de una serie de etapas, para valorar la depresión
Este pequeño corto narra la historia de una joven de 23 años que es adicta al juego.
Alcanza unas dedudas muy grandes y por ello necesita ser ingresada en un centro psiquiátrico.
Director: Irene Castillo
Guionistas: Hector Arenas, Maria Jávega, María Gamo
Año de edición: 2013
Actor: Irene Castillo
Anuncio TDAH: Etiquetado de los niños con falsos "Trastornos mentales"
20 millones de niños y adolescentes están etiquetados con "trastornos mentales" que se basan únicamente en una lista de comportamientos.
ANÁLISIS OBJETIVO.
Identificación. Etiquetados falsos. Dirigido a todos los públicos. Emisión 24/02/2013. Duración 1:51
Descripción. Trata sobre niños con cualidades que otra gente no tiene y la sociedad les etiqueta como gente con trastornos mentales y por ello les obligan a tomar tratamientos que pueden producir grandes problemas.
Acción. Aparecen varios niños con cara de tristeza mostrando los trastornos que les han sido asignados en cada secuencia, no les hace falta hablar, y a continuación en otras secuencias con caras de alegria muestran lo que realmente son .
Descripción objetiva de la imagen. Solo aparecen niños con signos de tristeza en un fondo oscuro con camisetas blancas y mostrando sus supuestos "trastornos mentales". Luego tras un fondo mas claro aparecen contentos porque muestra lo que de verdad son.
Características de la imagen.Con solo una mirada lo dicen todo.
Aspectos sintácticos- expresivos. Los planos de la cámara varían dependiendo de aquello que se quiera resaltar, como es en este caso, la mirada.
Varios planos con un ritmo rápido.
Texto. No hay texto oral, el único texto que hay son los diagnósticos en las camisetas y en letra cursiva.
Música. Al principio cuando acontece lo triste no hay música solo golpes y después cuando aparece la alegría una música muy rítmica.
ANÁLISIS SUBJETIVO.
Impacto del anuncio.La música es lo que más gusta, esa ritmicidad que tiene y le da vida al anuncio. También al ser los niños los protagonistas hace que los anuncios sean mas llamativos.
Presentación.Con las caras de los niños nos dan a entender que se está tan obsesionado con enfermedades que no todo son enfermedades, sino cualidades destacables.
Publico al que se dirige. A todos los públicos, pero en especial a los padres.
Valores que se manifiestan. Aparecen niños que han sufrido porque se les han etiquetado con enfermedades que no tienen y han sufrido y gracias a este anuncio se puede parar eso un poco.
Significado que se deriva de los elementos morfosintácticos. Los planos son rápidos y enfocan sobre todo a los ojos para ver el pensamiento de los jóvenes y ver lo mal que se han sentido.
Función que realiza el texto oral/ escrito.Solo con la mirada basta para saber lo que sienten, no hace falta texto.
Función que realiza la música y los efectos. La música es un elemento muy importante al principio con los sonidos como de golpes muestra tristeza, luego como cambia totalmente a mas rítmica y viva muestra la felicidad de los niños al destapar que en realidad son normales.
Estrategia comunicativo-persuasiva. ¿Cómo logra AIDA?
Atención: mediante la utilización como protagonistas a niños con cara de pena.
Interés: problemas que se encuentran en la sociedad, que nos rodeamos de ellos.
Deseo: deseo de conocer más de como van a terminar los niños
Acción: música actual tecno, planos cortos, enfoca mirada y los trastornos asignados.
Todo Salud en Radio Nacional (AM 680 - FM 97.1). Todos los sábados de 8 a 9 hs.
Escuchanos on line en Radionacional
Son un equipo de profesionales de la comunicación cuyo principal objetivo es acercar a la comunidad, a través de distintos medios, conceptos para el cuidado de la salud. Están convencidas que el saber da poder y en salud, esto significa poder cuidarse, poder reclamar sus derechos de asistencia, poder proteger a los que uno ama, poder educar desde el paradigma de la salud y no de la enfermedad, poder discutir y elegir.
Desde Mendoza y para el Mundo estamos a su disposición... Integramos Todo Salud en Internet.
Programa de Radio "Construyamos Salud"
Destinado a jóvenes, adultos, ancianos, familias y comunidad en general. La participación del público será fomentada vía telefónica y por correo electrónico. También se desarrollará un sitio para su difusión.
En este programa de radio, los principales objetivos son:
- Resaltar la actitud solidaria de aprender a cuidarse uno, que da herramientas para ayudar a cuidarse a los demás
- Brindar información desde un enfoque de promoción y prevención de la salud sobre hábitos y estilos de vida saludables.
- Fortalecer los lazos del medio con la comunidad no solo recogiendo los intereses de la audiencia sino trabajando en la construcción de una sociedad activa e involucrada en sus problemáticas de salud.
Poniendo a México en la misma sintonía
En este programa lo más importante es la Salud, el bienestar físico, menta y social del oyente. Todos los temas a tratar son de interés general relacionados con la salud, abordados con profundidad, con un lenguaje sencillo y directo, a través de la experiencia de especialistas sobre el tema. Crónicas de Salud es un espacio público de información, educación y reflexión para todos.
1. Una sociedad
de la información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan
la creación, distribución y manipulación de la información juegan un
papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas. La noción
de sociedad de la información ha sido inspirada por los programas de desarrollo
de los países industrializados y el término ha tenido una connotación más bien
política que teórica, pues a menudo se presenta como una aspiración estratégica
que permitiría superar el estancamiento social.
2. Sociedad
de la Información es una fase de desarrollo social caracterizada por la
capacidad de su miembros (ciudadanos, empresas y Administración Pública) para
obtener y compartir cualquier información, instantáneamente, donde cualquier
lugar y en la forma que se prefiera.
3. “Una
sociedad post‐industrial es básicamente una sociedad de la información. El
intercambio de información en términos de varios tipos de procesamiento y almacenamiento
de datos, investigación de mercado, etc… es la base de la mayoría de cambios económicos”
(Bell, 1973).
Para tener
una idea clara y sencilla de lo que es la Sociedad de la Información, la
definición más útil es la segunda ya que los términos utilizados son más
cotidianos.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
1.- Se trata de
un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales que se están
produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas
transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar
normativamente las acciones políticas.
3.- La sociedad del conocimiento es conceptualizada como unainnovaciónde las
tecnologías de la información y lascomunicaciones, donde el
incremento en las transferencias de la información modifico en muchos sentidos
la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.
Especialización en Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría
-¿Dónde se imparte?:
En la Universidad del Valle (Colombia), de gestión pública.
¿Qué requisitos me exigen?
1. Entregar el formulario de inscripción en las fechas establecidas acompañado de los siguientes documentos: • Título profesional otorgado por una Universidad Colombiana aprobada o por una Universidad Extranjera y validado por el ICFES. • Certificado de experiencia profesional mínimo de un año. 2. Examen de aptitud verbal y razonamiento abstracto. 3. Entrevista. 4. Pago del valor de la inscripción
-¿ Cuál será el titulo que obtendremos?
Especialista en Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría
- ¿Cuál es la duración de la formación?
18 meses
-¿Qué desembolso me va a suponer está formación?
3000 euros
-¿De qué forma se va realizar la formación?
Presencial
¿Qué método de enseñanza se imparte y en qué va a consistir la enseñanza?
Se realizan prácticas, investigación y enseñanza impartida.
MÁSTER EN CUIDADOS INTENSIVOS ENFERMEROS NEONATALES Y PEDIATRICO
-¿Dónde se imparte?: En la Universidad Autónoma de Barcelona, que es de administración pública.
- ¿Qué requisitos me exigen? Titulación de diplomado universitario en Enfermería. -¿ Cuál será el titulo que obtendremos? Máster en Cuidados Intensivos Enfermeros Neonatales y Pediátricos - ¿Cuál es la duración de la formación? Un año. -¿Qué desembolso me va a suponer está formación? 2880 euros -¿De qué forma se va realizar la formación? Presencial. - ¿Qué método de enseñanza se aplica y cuantos créditos voy a recibir? Aspectos generales de la asistencia(6 créditos ECTS) (Obligatoria)
El recién nacido prematuro, atención centrada en el desarrollo (6 créditos ECTS) (Obligatoria)
Problemas respiratorios: cuidados al niño y al recién nacido (6 créditos ECTS) (Obligatoria)
Problemas cardiológicos y hemodinámicos: cuidados al niño y al recién nacido (6 créditos ECTS) (Obligatoria)
Otros problemas de salud: cuidados al niño y al recién nacido (9 créditos ECTS) (Obligatoria)
Trabajo final de máster (15 créditos ECTS) (Obligatoria)
NURSING PHD
-¿Dónde se imparte?:
Universidad de Manchester de administración pública.
¿Qué requisitos me exigen?
Tener un titulo de enfermería equiparable al de Reino Unido y un nivel de ingles de IELTS superior al 6.5
-¿ Cuál será el titulo que obtendremos?
Nursing PHD
- ¿Cuál es la duración de la formación?
3 años
-¿De qué forma se va realizar la formación?
Se pueden elegir varias formas:
1. Presencial a tiempo completa
2. Presencial a tiempo parcial
3. A distancia a tiempo completo
4. A distancia a tiempo parcial
-¿Qué desembolso me va a suponer está formación?
Dependiendo de la modalidad elegida nos costará más o menos:
1.Presencial a tiempo completa: 5128,3 euros
2. Presencial a tiempo parcial: 2592.11euros
3. A distancia a tiempo completo 5128,3 euros
4. A distancia a tiempo parcial 2592.11euros
-¿Qué conocimientos voy a adquirir?
Conocimientos sobre salud mental, mantenimiento de salud a largo plazo, pediatría,etc. Todo ello mediante trabajos de investigación, prácticas y formación impartida.
